家庭科 買い物 シュミレーション

5年生の家庭科の学習において は、お金の大切さを考えさせたり、商品の選び方、計画的な買い物の仕方を理解させたりすることで、消費者と しての基本的な姿勢や力を主体的に身に付けることが大切だと …

1 家庭科 【家庭生活への関心・意欲・態度】 【家庭生活についての知識・理解】 1 家庭生活がどのような収入と支出によって営まれているかが分かる。( No.1,発言) 【家庭生活への関心・意欲・態度】 【生活を創意工夫する能力】 (1) 小学校の授業で,日頃の買い物の仕方を学習できるよう,本市小学校家庭科教育研究会と共に教材作りを行いました。 (2) 商品の情報を見比べ整理しながら,以下の点なども踏まえ,児童が自分なりの考えで一つの商品の購入を決定する 第1次公開 5年 家庭科 「めざそう買い物名人」(7時間扱い) 授業者 安達 聡子 ≪題材について≫ 目標: 身近な生活における消費の学習を通して物やお金の大切さに気付き,目的に合った物の選び方や環境に 第5学年 家庭科学習指導案 平成30年10月24日(水) 第5校時 場 所 家庭科室 1 題材名 「めざそう買い物名人」 内容Ⅾ(1)アイ(2)ア 2 本題材について (1) 児童観 買い物を頼まれて失敗した経験をワークシートに書か せ、それをもとに意見交換をさせます。その後、自分で 考えた買い物をするときに重要なポイントをワークシー トに書き込ませます。このように教師が … ~買い物シミュレーション学習キット~ 本学習キットは,「買い物」を疑似体験しながら学べる授業ができるよう作成しました。主には小学 校家庭科「めざそう 買い物名人」での活用を想定しており,指導展開例も添付しておりますので,是